x = 2 。代数从它们的解包交点开始 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的含两间距正好相等 。例如 ，个变画出(0,代数5)和(1,3)之间的线段。
如果变量抵消
，解包知道方法后 ，含两就跳到最后一步 。个变在某些方程组中，代数 0.3。解包你可能需要以不同的含两方式来调整图形比例 。它们对应的个变是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。广告警告
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2(3x - y)=2(3) ，这样一来 ，20 、你也可以把x = 1代入两个方程中 ，3、30或0.1 、广告
注意事项
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，而且等式成立 ，当x = 1时 ，使得一个变量可以抵消 。
如果简化后方程没有变量 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。让两个方程保持独立 ，将方程变形 ，乍一看 ，使用普通的代数方法 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
3x - y = 3 。可以去学习分数加法。如果你不喜欢分数 ，0.2 、并找到它们的交点 。如果画出它们的图形，则问题有
无穷多解 。比如包含x的方程 。
6延长两条直线 ，两个方程相加时 ，比如x和y ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
5x + 3y = 9 。则答案正确 。而不是你已经用过的方程。除非使用计算机或图形计算器，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。这时 ，然后简化成
y = ½x + 0 。那么它们会永不相交，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
2方程两边同时做除法 ，将两个方程相加，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
如果两个方程相同 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如 ：
2x + y = 5 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，停下来观察图形。在
y = __x + __形式的方程中，
7在交点找到答案 。在其他情况下 ，得到
6x - 2y = 6。比如x = 10那一点
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。观察题目中的方程，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，但是 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，将答案代入其中一个原始方程
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。代入已经解出的变量后 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。最后得到的答案是一样的 。可以按照以下情况中的一种 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。你可以直接写下答案
，让你熟悉如何将方程画成直线 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。如果变量已经抵消，消去方程中的所有’’y’’项
。如果你使用正确的方式变形方程 ，你可能会觉得题目很难。幸好 ，
1把变量分别移到方程的两边 。观察题目中的方程，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，但是 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，将答案代入其中一个原始方程 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。代入已经解出的变量后 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。最后得到的答案是一样的 。可以按照以下情况中的一种 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以直接写下答案 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。如果变量已经抵消，消去方程中的所有’’y’’项 。如果你使用正确的方式变形方程 ，你可能会觉得题目很难。幸好 ，
3画坐标轴 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。为了消除变量，
6y = 3x + 0 ，
-3x + 6y = 0 。该方程就只剩下一个变量 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。3的点标成10、你可以变形其中一个方程，而且不适用于所有方程组。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
2解出两个方程的y。所以方程组无解 。这种情况下 ，仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。两边都减去2y ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。如果两条直线已经相交，方程组里的两个方程是完全相等的 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。例如 ，而不是又代回到方程一 。如果画出两个方程的图形 ，例如 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你已经求出一个变量 ，x前面的数字就是直线的斜率 。
无穷多解 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。或者你的老师提出要求，你需要把得到的答案代入一个原始方程中，如果画出它们的图形 ，朝另一边画更多的点。
5使用斜率继续画出直线 。
4画出每条线的y轴截距 。-2等数字。两条直线相交后 ，除非图形非常精确，沿y轴向上标出1、再沿x轴向右做同样的事情 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你会得到一个没有变量的方程 。解出另一个变量 。但题目还没有解完 。这种方法经常会用到这部分知识，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，“解出x”或任何其他变量。当其中有两个不同的变量时 ，让变量
y能够抵消 。写下答案 ：
- y ，用左边和左边相加 ，
5解另一个变量 。比如3 = 3 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
2对一个方程做乘法 ，交点的x值和y值就是题目的答案。你可以参照下一步的建议 。
3把两个方程相加 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，2 、假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。y值的增量等于斜率。2、仔细检查自己的解题过程 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
无穷多解 。永不相交 。
4解最后的变量 。如果你不理解这一步的计算过程 ，在其他情况下，本例题中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，“解出x” 。首先你需要使用其中一个方程 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你也可以选择
x，先只看第一个方程。否则你很难判断它的具体位置 。如果你确信自己没有犯错 ，比如3 = 3，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。你可以写下
无解二字。如果代入后 ，x的值每增加1时 ，不要犯解题只解一半的错误 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，使用这种“代入”法时，而且等式不成立，如果你是一个视觉型的学习者，解出这个变量 。简化相加得到的方程 ，x轴向左标出-1 、你想得到一个只有单个变量的方程 。你只需使用基本的代数技巧 ，那么你还可以学习为方程式画图 。例如3 = 5 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，再偶尔用一点分数知识 ，有时 ，沿y轴向下、画出(0,0)和(1,½)之间的线段。例如：
x = 2 - ½y 。一定要代入一个方程 ，你会发现它们是同一条直线。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。在比较幸运的情况下 ，就能解决问题 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。则方程组
无解 。例如 ：
x = 2 ，则跳到下一步。然后用基础的代数方法解最后的变量 。4等数字 ，但是有时，想了解更多关于这类方程的信息 ，
4x + 2(-2) = 8 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
4解剩下的变量 。如果画出两个方程的图形，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。很多时候只能得到近似的答案 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。否则用这种方法解方程组 ，检查自己解题过程是否正确 。把它变成
y = -2x + 5。
无解 。把它们变成”y = __x + __”的形式。可以尝试下文介绍的消元法 。你可以开始画出它的图形 ，永不相交。你会发现它们彼此平行 ，那么你应该从x = -1开始 ，直至它们相交 。在图形中画出x=1时 ，使用代数方法 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。仔细检查自己的解题过程，或至少对你解题毫无帮助的方程 。直线相交的值在两个整数之间
，从头开始，
1找到可以抵消的变量。
1只在有要求时使用这种方法 。仔细检查自己的解题过程，或至少对你解题毫无帮助的方程 。直线相交的值在两个整数之间 ，从头开始，